Заведующий отделением анестезиологии-реанимации Красноярской больницы скорой медицинской помощи им. Н.С. Карповича Олег Корольков принимает участие в образовательном мероприятии в Пятигорске, организованном для победителей Всероссийского конкурса «Наставничество».

Всероссийский конкурс направлен на развитие института наставничества и создает условия для накопления и распространения знаний среди профессионалов, что является обязательной частью реализации федеральной программы «Медицинские кадры», включенной в новый национальный проект «Продолжительная и активная жизнь».

В 2024 году Олег Юрьевич вошёл в число победителей конкурса «Наставничество» в направлении «Наставник года» и стал единственным представителем красноярского здравоохранения в этой номинации. «Наставничество» — новый конкурс, который организован в рамках президентской платформы «Россия – страна возможностей».  

Победители титула звания «Наставник года» Всероссийского конкурса «Наставничество» 2024, а также авторы лучших наставнических практик в эти дни съехались в Пятигорск, в центр знания «Машук», чтобы принять участие в образовательном мероприятии «Наставничество».

Программа, на которую пригласили победителей конкурса –  важный шаг в реализации поручения Президента России по развитию наставничества в стране. Участники проходят обучение по авторской модели «Бештау». Обсуждается широкий спектр вопросов, в их числе: как современный наставник должен взаимодействовать со своим наставляемым, какие технологии есть в процессе наставничества, как правильно выстраивать систему наставничества в организации, а также какими компетенциями должен обладать наставник.

«Во время старта в профессии важна поддержка коллег со стажем, что и происходит в нашей больнице. Наставничество – это не просто передача знаний, это формирование профессионального мировоззрения, привитие любви к выбранному делу, – отмечает Олег Юрьевич. – Уверен, что участие в образовательном мероприятии позволит мне получить новые знания и поделиться ими с коллегами, чтобы применять современные подходы в работе с молодыми специалистами».