В КрасГМУ прошла первая студенческая проектная сессия «Точка сбора: студенческий взгляд на эффективность работы университета». Её участниками стали около 100 человек — представители всех факультетов вуза. В рамках командной работы они проанализировали ключевые университетские процессы и сформулировали предложения по их совершенствованию.

Целью сессии стало получение прямой обратной связи от учащихся и выработка критериев эффективности вуза на основе их реального опыта. Участники прошли несколько этапов: от индивидуального выявления проблемных зон до командного мозгового штурма и обмена наработками, итогом которого стали конкретные предложения.

В фокусе дискуссии оказались семь направлений:

• Рейтинговая система и контроль оценивания;

• качество обучения и взаимодействие с преподавателями;

• цифровая среда университета;

• практика, стажировки и связь с будущей профессией;

• внеучебная деятельность и студенческая среда;

• поддержка студентов и навигация в университете;

• адаптация иностранных студентов.

По результатам работы студенты обозначили три основные проблемы, влияющие на восприятие университетской среды:

• Стремление к большей ясности процессов, в частности, в вопросах рейтинговой системы и оценки внеучебных достижений.

• Фрагментарность информационной среды — сложности с навигацией, отсутствие единого цифрового окна.

• Синхронизация учебных программ с практикой для более полного соответствия запросам профессионального сообщества.

Для дальнейшего совершенствования университетской среды участники предложили следующие меры: создать единую цифровую платформу (мобильное приложение) университета, уточненить и публикацию алгоритмов расчёта студенческого рейтинга, оптимизировать учебное расписание, увеличенить доли практических модулей и проектов в учебных программах, ввести новые показатели для оценки эффективности вуза, отражающие мнение студентов, открытость процессов и удобство сервисов.

— Проведение проектной сессии стало первым опытом глубокого и структурированного диалога между студенческим сообществом и администрацией университета. Этот формат заложил основу для партнёрства в развитии образовательной среды КрасГМУ, — отметила проректор по образовательной деятельности Ирина Логинова.

Все инициативы, предложенные студентами, были зафиксированы и переданы руководству университета для дальнейшего изучения и возможной реализации.